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天才无需指引，自然而然会走上他们所热爱的道路。而那些算不上天才的孩子，就没资格学习奥数培养兴趣，没可能通过努力学习和不间断训练，成长为能天才比肩的人吗？ 而问这个问题的人，其实也同样回答了它。 无论天赋如何，只要想试试看的孩子，他们显然就应有这个资格。而作为老师，他们要做的努力帮助孩子们再努力往上走一点看看，仅此而已。
埃及艺术不是立足于艺术家在一个特定的时刻所能看到的东西，而是立足于他所知道的一个人或一个场面所具有的东西。艺术家表现的不只是他对形式和外貌的知识，还有他对所画之物的意义的知识。
把你们绝望的人，你们迷茫的人， 把你们渴望看到胜利之光的畏惧徘徊的人都给我， 把那些精神失落、灵魂在流浪的人都送来： 在这金色的信念旁，我要为他们把灯举起。
那么，如果超脱的话又该怎么做呢？ “啊，你在思考了，米奇。但超脱并不是说不投入到生活中去。相反，你应该完完全全地投入进去。然后你才走得出来。” 我迷惘了。 “接受所有的感情—对女人的爱恋，对亲人的悲伤，或像我所经历的：由致命的疾病而引起的恐惧和痛苦。如果你逃避这些感情—不让自己去感受。经历—你就永远超脱不了，因为你始终心存恐惧。你害怕痛苦，害怕悲伤，害怕爱必须承受的感情伤害。 “可你一旦投入进去，沉浸在感情的汪洋里，你就能充分地体验它，知道什么是痛苦，什么是悲伤。只有到那时你才能说，’好吧，我已经经历了这份感情，我已经认识了这份感情，现在我需要超脱它。’”
历史有很多层次，有良知的历史学家要告诉人们的，是真正不该遗忘的那些内容。但在很多时候，历史也会被人利用，成为混淆主次、增添仇恨的工具，因此应该警惕。特别应该警惕那种煽风点火的“知识分子”，他们貌似充满激情，其实早已失去良知。 几个文明古国的现代步履艰难，其中一个原因，是玩弄历史的人太多。 历史只有从细密的皱纹里摆脱出来，才能回复自己刚健的轮廓。
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