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天才无需指引,自然而然会走上他们所热爱的道路。而那些算不上天才的孩子,就没资格学习奥数培养兴趣,没可能通过努力学习和不间断训练,成长为能天才比肩的人吗? 而问这个问题的人,其实也同样回答了它。 无论天赋如何,只要想试试看的孩子,他们显然就应有这个资格。而作为老师,他们要做的努力帮助孩子们再努力往上走一点看看,仅此而已。
埃及艺术不是立足于艺术家在一个特定的时刻所能看到的东西,而是立足于他所知道的一个人或一个场面所具有的东西。艺术家表现的不只是他对形式和外貌的知识,还有他对所画之物的意义的知识。
把你们绝望的人,你们迷茫的人, 把你们渴望看到胜利之光的畏惧徘徊的人都给我, 把那些精神失落、灵魂在流浪的人都送来: 在这金色的信念旁,我要为他们把灯举起。
那么,如果超脱的话又该怎么做呢? “啊,你在思考了,米奇。但超脱并不是说不投入到生活中去。相反,你应该完完全全地投入进去。然后你才走得出来。” 我迷惘了。 “接受所有的感情—对女人的爱恋,对亲人的悲伤,或像我所经历的:由致命的疾病而引起的恐惧和痛苦。如果你逃避这些感情—不让自己去感受。经历—你就永远超脱不了,因为你始终心存恐惧。你害怕痛苦,害怕悲伤,害怕爱必须承受的感情伤害。 “可你一旦投入进去,沉浸在感情的汪洋里,你就能充分地体验它,知道什么是痛苦,什么是悲伤。只有到那时你才能说,’好吧,我已经经历了这份感情,我已经认识了这份感情,现在我需要超脱它。’”
历史有很多层次,有良知的历史学家要告诉人们的,是真正不该遗忘的那些内容。但在很多时候,历史也会被人利用,成为混淆主次、增添仇恨的工具,因此应该警惕。特别应该警惕那种煽风点火的“知识分子”,他们貌似充满激情,其实早已失去良知。 几个文明古国的现代步履艰难,其中一个原因,是玩弄历史的人太多。 历史只有从细密的皱纹里摆脱出来,才能回复自己刚健的轮廓。
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